Lesgeven over (en in) tussentaal
|
Op deze pagina kan je terecht voor meer informatie en ideeën rond lesgeven over ( en in ) de tussentaal. Wat kan je hier allemaal terugvinden?
|
|
Workshop | Tussentaal in de Nederlandse les
Op 13 mei 2016 organiseerde Goesting in Taal in samenwerking met het Instituut voor Levende Talen (ILT KU Leuven) een workshop met de collega’s NT2 rond het thema “Tussentaal in de Nederlandse les”. Hier vinden jullie een samenvatting van de vragen, discussiepunten en conclusies die naar boven zijn gekomen tijdens deze workshop, in de hoop dat deze ook voor andere collega’s NT2 nuttig kunnen zijn. Veel leesplezier! Download het volledige document hier. Heeft uw instituut interesse voor een gelijkaardige workshop? Contacteer ons! |
Lestip | Laat het van de studenten komen
Een leuke manier om de tussentaal aan bod te laten komen in de Nederlandse les, is te peilen naar de kennis van de studenten. Wat hebben ze allemaal opgevangen in hun gesprekken met Vlamingen? Wat hebben ze uit immersie geleerd? Toffe onderwerpen hier zijn de formules om mensen te begroeten en afscheid te nemen en ook de typische Vlaamse tussenwerpsels (amai, allee, foert...). |
Lestip | Waarom materiaal? Je eigen stem als drager van de tussentaal in de Nederlandse les
Waarom zou je materiaal nodig hebben om je studenten te laten kennismaken met de tussentaal? Je beste en meest authentieke wapen is en blijft je eigen stem. Waarom onze studenten geen blik gunnen op de manier waarop wij spreken buiten de les? Het is een manier om hen te confronteren met de realiteit en om hen de kans te geven hun begripsvermogen te oefenen. |
|
Gouden regel | Contextualisatie
Als we onze studenten en trainees willen laten kennismaken met de tussentaal, is contextualisatie een van onze belangrijkste verantwoordelijkheden als leraar. We moeten te allen tijde duidelijk maken wanneer, waar, met wie en in welke context de geziene woordenschat en grammatica gebruikt wordt. |
Lestip | Google een typische uitdrukking
Geef je studenten een typisch Vlaamse uitdrukking mee naar huis, bv. "daar ben ik vet mee", "dat valt mee", "dat valt tegen"... Ze moeten deze googelen. Daarna moeten ze een van de zoekresultaten kiezen en (1) de paragraaf waarin de tekst staat kopiëren + (2) in de volgende les de context schetsen. |
Lestip | Huistaak: Een Vlaams woord of Vlaamse uitdrukking per les
Met het boekje "Hoe Vlaams mag uw Nederlands zijn?" van De Standaard kan je heel wat leuke activiteiten bedenken voor de Nederlandse les. Bijvoorbeeld: Geef het boekje elke week mee aan een andere student. Ze moeten een Nederlandstalige
aanspreken en een woord kiezen uit het boekje dat hen beiden aanspreekt. Ze moeten de Vlaming een concreet voorbeeld vragen waarin het woord of de uitdrukking gebruikt wordt. In de volgende les moet hij/zij het woord presenteren aan de klas.
|
|
Lestip | Werk met opinieartikels (niveau B2)
Laat het thema van taaldiversiteit aan bod komen in je lessen aan de hand van enkele opinieartikels. Laat je studenten de artikels luidop voorlezen en analyseren en laat hen nadien zelf debatteren en ervaringen delen. Enkele mogelijk interessante artikels: Column van Fikry El Azzouzi (De Morgen) Artikel van Leen Vervaeke (De Volkskrant) Artikel van Steven Delarue (in Knack) Interessant als achtergrond: Tussentaal rukt op in Vlaanderen (De Standaard) |
Lestip | Organiseer een themales over het dialect en accent van je regio
Op onze pagina Lokale dialecten en accenten kan je heel wat leuk materiaal over de diverse Vlaamse accenten en dialecten terugvinden. |
Inspiratie | Taalverhalen
Op haar blog taalverhalen besteedt vertaler en taaldocent Miet Ooms heel wat aandacht aan het Belgisch Nederlands. Vooral haar mini-onderzoekjes naar de geografische verspreiding van bepaalde woorden zijn fascinerend! Neem zeker eens een kijkje naar: Het onderzoekje over de verschillende benamingen van de balpen (stylo, bic...) Het komende onderzoekje over de verschillende benamingen van diverse moderne voorwerpen, zoals de afstandsbediening. |
|
Lestip | Ga op pad
Stuur je studenten op pad met een lijstje van 20 tussentaalwoorden. Ze moeten Vlamingen op straat aanspreken om te achterhalen wat de woorden betekenen en om voorbeeldzinnetjes te maken. |
Lestip | Breng woordenschat of grammatica aan met behulp van een filmpje
Het is altijd een goed idee een filmpje of geluidsopname te gebruiken wanneer je specifieke elementen van de tussentaal wil aanbrengen. Zo help je je studenten immers beseffen dat dit de realiteit is waarmee ze buiten de les geconfronteerd zullen worden. Op onze pagina Luistermateriaal kan je heel wat leuke filmpjes terugvinden. Bij sommigen kan je zelfs een kant-en-klare oefening vinden die je in de les kan gebruiken! |
